El Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York divulgó ayer malas noticias para los jóvenes inmigrantes que cursan la reparatoria, porque sólo casi la cuarta parte de ellos se gradúa, a pesar de que el índice de graduaciones de este grupo registró un crecimiento del 3.1 por ciento.

Las estadísticas del Departamento de Educación indican que aunque mínimo, hay avance en los estudiantes inmigrantes y afroamericanos, que tiende a cerrar la brecha entre estos y el estudiantado de la raza blanca.

Además, aquellos estudiantes inmigrantes inmersos en los programas de aprendizaje del inglés como segunda lengua, constituyen una preocupación para los activistas del ramo, quienes consideran las circunstancias de este grupo como algo deplorable, reporta la prensa local.

Los estudiantes inmigrantes constituyen el 14 por ciento del millón cien mil estudiantes del sistema de educación pública que atienden clases en la ciudad de Nueva York, cuya tasa de graduación desciende, pues en 2005 una sólida cuarta parte de estos estudiantes se graduaba.